课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

英文名称：Introduction to Mao-Ze Dong Thought and the socialism theory of Chinese characteristics system

课程类型: 必修

总学时/实践学时：68/16

适用专业:专科各专业

先修课程：《思想道德修养与法律基础》

一、课程性质、目的和任务

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高等教育本科生必修的一门公共基础课程，是高等学校思想理论教育新方案中的骨干课程。

开设本课程的根本目的和任务，就是要培养青年一代合乎马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的根本要求，使学生认识到马克思主义中国化的必然性和必要性，认识到中国化马克思主义理论成果的科学性和重大意义，培养学生运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析和解决中国实际问题的能力，增强建设中国特色社会主义的责任感和创造性。培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，永葆中国共产党和中国特色社会主义事业的青春。

二、实践教学基本要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为一门马克思主义理论课，除了对学生进行系统的理论讲授外，强化实践性教学环节也很重要。

根据教育部规定的教学学时总量，把总学时分为课堂讲授学时和课外实践，实践学时为28学时，校内实践16学时，校外实践12学时。要求学生通过课外阅读原始文献撰写小论文、看课程相关的录像、进行社会调查、进行“三下乡”、组织学生社团、组织读书小组、参加考察参观、重大纪念日为学生作报告等形式，培养学生实践能力的同时，引导学生用马克思主义毛泽东思想的基本的观点、立场去分析解决现实问题，提高其政治素养和培养其崇高理想，使课堂教学成果在实践教学中进一步巩固和深化。

三、实践项目与内容

实践大纲基本内容包括校内实践和校外实践两个部分。具体内容如下：

四、考核方式

1．考核方式包括撰写学期论文、读后感、调查报告和组织课堂讨论等，由任课教师指导学生选择进行两种实践方式。

2．实践教学环节考核成绩按百分制打分，作为该课程平时成绩的主要部分，结合学生作业、考勤等进行综合评定。

3．具体办法是：

（1）学生平时成绩以实践教学成绩为基础。

（2）平时成绩封顶为40分。

五、推荐实验教材和教学参考书

实践教材：《中国化马克思主义理论研究与实践探索》，黄林江编著，吉林大学出版社，2010年。

参考书目：

1．《三中全会以来重要文献选编》，人民出版社，1982年；

2．《对起草〈关于建国以来若干历史问题的决议〉的意见》，邓小平，《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1994年；

3．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（1981年中共十一届六中全会通过），《重要文献选编——共十一届三中全会以来》（下），人民出版社，1982年；

4．《在纪念毛泽东诞辰110周年大会上的讲话》，胡锦涛，《人民日报》，2003年12月27日；

5．《在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话》，胡锦涛，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社，2006年；

6．《高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪——在中国共产党的第十五次全国代表大会上的报告》，江泽民，《中国共产党第十五次全国代表大会文件集》；

7．《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，江泽民，《人民日报》，2001年7月2日；

8．《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》，江泽民，《中国共产党的第十五次全国代表大会文件集》；

9．《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，胡锦涛，《人民日报》，2003年7月2日；

10．《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社，2003年6月；

11．《马恩选集》，人民出版社，1995年；

12．《毛泽东选集》，人民出版社，1991年；

13．《邓小平文选》，人民出版社，1983年；

14．《江泽民文选》，人民出版社，2006年；

15．《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》，胡锦涛，《人民日报》，2007年10月24日。