4月18日晚中央电视台《新闻联播》播出的《慕课：共享课堂，打破大学围墙》专题新闻，展现了在日新月异的科技发展新阶段，思政慕课运用新媒体新技术制作的丰富教学资源和这些教学资源给思政课堂教学带来的新鲜感受和巨大成效，思政慕课平台中的共享课程给老师们带来的最新理论成果和精神享受。我校思政课教师观看后，引起强烈反响，大家纷纷发表感想。

思政慕课教学从授课内容看，丰富了高校思想政治教育资源，时效性更强；从老师角度看，创新了师生沟通方式，提高了教育教学的效率；从学生角度看，可激发大学生的创新意识，将主观能动性融入学习中，也为大学生提供了施展个性的舞台。思政慕课教学能高效利用现代信息化技术手段正确、及时地宣传党的路线、方针和政策，强化高校思政课堂教学的主渠道，占领思政教育的主阵地。

大家一致认为：现在是互联网和智能时代，运用新媒体是大势所趋，是与时俱进。思政慕课是许多大家智慧的结晶，也是互联网技术的最新成果，能够极大地丰富教学资源，扩展广大思政教师的视野，便于建立思政课堂教学的制高点，为广大思政教师做出表率。

与传统教学模式相比较，慕课的优势主要体现：一是慕课网上课堂、在线课堂更多，比起学校单一的教师授课，慕课的选择更多，对学生更有吸引力；二是慕课有名校名师效应，学生可以充分利用名师资源，通过慕课选择更多大师的课堂；三是慕课有团队作战的优势，可以整合一个课程组精心制作；四是慕课可以后期制作，随时纠错，优中取优，把最好的内容展现给学生；五是慕课最大的优势在于引进了竞争机制，使得老师必须不断更新自己的知识体系，及时丰富教学内容。

以“慕课”“微课程”等为代表的基于互联网的教学模式的发展,正在改变着人类获取知识的渠道和方式, 知识传递的方式已经由单向转为多向互动, 这使得大学的知识权威地位遭到威胁, 教育实际效能也受到社会质疑。 而最直接的冲击莫过于教师角色的转变,教师正在从知识的传授者转变成为学生的学习伙伴, 要在教师与学生构建的师生学习共同体中,通过教师的引导、师生的互动、学生的合作来实现教学目标。完善的运营机制是“慕课”发展的重要保障。

慕课适应新形势发展的需要，时代感强，实效性好。时代在变，学生在变，我们作为学生思想引领者，要适应慕课时代到来，转变观念，积极行动，适应慕课新教学模式。深入研究线下与线上相结合混合式教学模式，以取得最佳教学效果。

慕课对于促进和深化基础教育及师资队伍建设方面也具有重要意义，不仅为大众提供优质的教育资源，使他们可以接收到更好的教育，也可以通过慕课是更多的一线教师接触到新的教育教学信息及优质案例，更好的为一线教师创新教育教学方法提供参考，进一步提升教学改革的力度及质量，更好的服务于本职教学。

作为高校思政教师，要与时俱进，顺应信息化迅速发展的潮流，深入研究如何将传统教学方法与现代教学手段有机融合，充分发挥两者各自优势，全面推广思政课慕课教学，改变传统思政教学方法，提高学生听课兴趣，提高学生教学参与程度，提高学生思政课抬头率，从而实现教学效果的最大化。努力提高自身素质，不断提高技术水平，全力打好思政课堂教学改革的攻坚战！